Der National Recovery and Resilience Plan (meist bekannt als PNRR) hat einen Teil seiner Mittel zur Finanzierung bereitgestellt das „Dada“-Modell, ein Schulmodell, das wird immer beliebter im italienischen Schulsystem.
Was bedeutet das Akronym Daten?
Das Wort „Dada“ ist ein Akronym, das für „Dpädagogisch für AUmgebungen di ALernen', ein Organisationsmodell angelsächsischer Herkunft die auf der Idee von basiert Bewegen Sie die Schüler zwischen den Klassen, anstatt die Lehrer von Raum zu Raum zu bewegen.
In diesem Artikel werden wir das Dada-Modell im Detail untersuchen, einschließlich seines eigenen Vorteile und Nachteile, seine Verbreitung im italienischen Schulsystem und in den Schulen, die es anwenden.
Wie das Dada-Modell funktioniert
In diesem Organisationsmodell sind die Studenten Sie bleiben nicht den ganzen Tag in einem einzigen Klassenzimmer, aber sie bewegen sich von Raum zu Raum entsprechend den verschiedenen Themen, mit denen sie sich befassen müssen.
Ein Modell, das dank der vielen amerikanischen und britischen Filme und Fernsehserien, in denen das Modell seit vielen Jahren verwendet wird, teilweise in unseren Alltag Einzug gehalten hat.
Die verschiedenen Klassenzimmer sind nach Fächern, Themen und verwandten Lehrern organisiert.
Zum Beispiel könnten Mathematikstudenten teilnehmen ein Klassenzimmer, das diesem Thema gewidmet ist, während diejenigen der Geschichte teilnehmen konnten ein weiteres Klassenzimmer, das der Geschichte gewidmet istund so weiter.
Die Lehrer hingegen Sie bleiben den ganzen Tag im selben Klassenzimmer und werden von Schülern in Klassenzimmern begleitet, die ihren jeweiligen Fächern gewidmet sind.
Das Dada-Modell wurde eingeführt, um den Schülern eine Lernumgebung zu bieten individueller und flexibler.
Die Vorteile des Dada-Modells
Das Dada-Modell hat einige Vorteile gegenüber der traditionellen Organisation von Klassenzimmern. Zum Beispiel:
Größere Möglichkeiten zur Personalisierung der Klassenzimmer
Mit dem Dada-Modell können Lehrer Klassenzimmer so anpassen, dass sie den spezifischen Bedürfnissen jedes Fachs und jedes Schülers entsprechen. Dies bedeutet, dass die Schüler eine Lernumgebung haben können, die ihren Bedürfnissen am besten entspricht.
Größere Möglichkeiten für die Interaktion der Schüler
Das Dada-Modell ermutigt die Schüler, mehr miteinander zu interagieren, wenn sie sich gemeinsam von Raum zu Raum bewegen, sogar zwischen verschiedenen Gruppen. Dies kann zu mehr Zusammenarbeit und einem stärkeren Gemeinschaftsgefühl unter den Schülern führen.
Mehr Flexibilität
Das Dada-Modell ermöglicht Lehrern mehr Flexibilität bei der Unterrichtsplanung. Lehrer können Unterricht in speziellen und personalisierten Klassenzimmern organisieren, die an die Bedürfnisse der Schüler und die zu behandelnden Inhalte angepasst werden können.
Größerer Nutzen für Schüler mit Lern- und Aufmerksamkeitsstörungen
Das Dada-Modell ist besonders wirkungsvoll bei der Verbesserung des Lernens von Schülern mit Aufmerksamkeits- und Lernschwierigkeiten.
Tatsächlich wurde dieses Organisationsmodell genau mit dem Ziel entwickelt, eine hohe Individualisierung zu gewährleisten, was bedeutet, dass die Lehrer die Klassenzimmer und den Unterricht an die Bedürfnisse jedes Schülers anpassen können.
Die Nachteile und Herausforderungen des Dada-Modells
Trotz der Vorteile weist das Dada-Modell einen Weg nach vorn, der alles andere als gepflastert ist, auch und vor allem aus Misstrauen was dazu führt, dass in Italien das jahrzehntelang angewandte Modell eine symmetrische Organisation vorsah.
Hier sind einige Nachteile:
Höhere Anlauf- und Wartungskosten
das Dada-Modell erfordert die Schaffung personalisierter Lernumgebungen, was möglicherweise größere Investitionen in die Ausstattung, Einrichtung und Technologie der Klassenräume erfordert.
Komplexere Raumverwaltung
Das Dada-Modell erfordert sorgfältiges Raummanagement der Schule zur Verfügung. Die dedizierten Klassenzimmer müssen auf logische und strategische Weise organisiert werden, und die Schüler sie müssen sich leicht bewegen können von Zimmer zu Zimmer.
Öffentlicher Widerstand gegen Veränderungen
Einige Lehrer, Schüler und Eltern sie können Veränderungen widerstehen dieses Organisationsmodells, da sie an das traditionelle Klassenzimmermodell gewöhnt sind.
Die Verbreitung des Dada-Modells in Italien
Derzeit in Italien Es gibt ungefähr 180 Schulen, die das Dada-Modell übernehmen. Mit der Ankunft von PNRR-Mitteln wird ihre Zahl jedoch zwangsläufig zunehmen.
In Friaul-Julisch Venetien zum Beispiel war die erste Schule, die das Dada-Modell übernahm, die Gesamtschule „Ai Campi Elisi“ in Triest, die damit begann, damit zu experimentieren Januar 2023.
Das erklärte der Schulleiter Marco Cucinotta das Modell funktioniert sehr gut und dass die Kinder glücklich sind, sich bewegen zu können, während die Lehrer froh sind, die Klassenzimmer an die Bedürfnisse der einzelnen Fächer anpassen zu können.
Das Modell läuft sehr gut, die Kinder freuen sich, sich bewegen zu können und die Lehrer, das personalisieren zu können Klassenzimmer mit unterschiedlichen Unterrichtssituationen, also das Klassenzimmer von matematica ist nicht dasselbe wie das von Briefe. Mit den neuen Mitteln möchten wir 22 innovative Umgebungen in Bezug auf technische Ausstattung und Einrichtung schaffen. Unser Ziel ist es, sensorische, immersive und multifunktionale Klassenzimmer für darstellende Kunst und Unterhaltung zu schaffen. In der Grundschule möchten wir digitale Whiteboards einführen und den Unterricht durch neue technische Ausstattung, Möbel und Farben personalisieren
Marco Cucinotta
Das DADA-Modell auf den Punkt gebracht
Das Dada-Modell repräsentiert eine signifikante Veränderung in der klassischen Schulorganisation. Seine Umsetzung mag einige Herausforderungen mit sich bringen, aber die potenziellen Vorteile, wie größere Flexibilität und Anpassung von Klassenzimmern und Unterricht, machen es zu einem interessanten Modell, dessen Verbreitung in Italien zu erforschen ist scheint zu wachsen.
